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Welche Geräte werden unterstützt?: IFEN YogaMaster VR ist kompatibel mit Meta Quest 2 (vormals Oculus Quest 2) und Oculus Go.
Wird hierfür ein Facebook-Konto benötigt?: Ja. Ein kostenloses Facebook-Konto ist erforderlich, um die Anwendung auf unterstützten Meta/Oculus-Geräten aufzurufen und zu nutzen.
Kann die VR-Erfahrung Übelkeit verursachen?: In einigen Fällen kann die VR-Nutzung vorübergehend Übelkeit oder Unwohlsein verursachen, insbesondere wenn bestimmte Einstellungen (wie z. B. die Zoom-Distanz für zoom-basiertes Feedback) zu stark konfiguriert sind. Um dieses Risiko zu reduzieren, enthält die App einen „Dimmer“-Modus, der darauf ausgelegt ist, ein komfortableres und stabileres Erlebnis zu ermöglichen.
Wie kann die IFEN-YogaMaster VR App gekauft werden?: Zum Kauf der IFEN YogaMaster VR App wird die Bestellung einfach direkt bei uns aufgegeben. Nach bestätigtem Zahlungseingang werden die Zugangsdaten per E-Mail zugesendet. Sobald das Meta Quest 2 Headset aufgesetzt wird, erscheint eine Einladung zum Herunterladen und Installieren der App.
Wie unterstützt der Reward Prediction Error (RPE) das Neurofeedback-Training in IFEN Yoga Master?
IFEN YogaMaster ist ein kriterienbasiertes Neurofeedback-Spiel, das um den Reward Prediction Error (RPE) herum gestaltet ist, indem Belohnungen direkt vom Aufrechterhalten des Ziel-Gehirnzustands in Echtzeit abhängen. Die Kriterienleiste liefert kontinuierliches Feedback, und das Erfüllen des Kriteriums erzeugt sofort sichtbare Meditation, Punkte (einschließlich 100-Punkte-Meilensteinen) sowie spezielle visuelle und akustische Effekte, während das Nichterfüllen diese Ergebnisse zuverlässig entfernt. Vom Trainer festgelegte Schwellenwerte bleiben innerhalb einer Sitzung konstant, und die Levels werden zunehmend anspruchsvoller, was hilft, eine stabile und zugleich erlernbare Belohnungsstruktur über wiederholte Trainings hinweg zu bewahren.
Neurofeedback wird als ein auf Verstärkungslernen basierender Prozess der Selbstregulation verstanden, bei dem diese durch kontingentes Feedback erworben wird.
Motivation, Salienz des Verstärkers und anhaltende Engagement-Bereitschaft gelten dabei als wichtige Moderatoren des Lernerfolgs. Da der subjektive motivationale Wert des Feedbacks zwischen Individuen variieren und bei wiederholter Exposition abnehmen kann, wird die adaptive Gestaltung von Feedback-Umgebungen als ein Ansatz diskutiert, um eine wirksame Verstärkung aufrechtzuerhalten.
Vor diesem Hintergrund kann das Angebot mehrerer Feedback- oder Spieloptionen als theoretisch fundierte Strategie verstanden werden, um Engagement zu unterstützen, Habituationseffekte zu reduzieren und den verstärkenden Wert des Feedbacks über Trainingssitzungen hinweg zu erhalten, wodurch potenziell die Stabilität des Lernens und der Transfer der Effekte begünstigt werden (Schwartz & Andrasik, 2016; Enriquez-Geppert et al., 2017; Lubianiker et al., 2022; Sitaram et al., 2024).
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